BIBLIOGRAFIA

GISÈLE BARRET
SELECCION DE PUBLICACIONES
2007-1967

LIBROS Y DIRECCION DE LIBROS

1999 Expression dramatique et théâtre, avec Jean-Claude Landier. Nouvelle édition mise à jour. Hatier, Paris. 240 pages.

1995 Pedagogía de la situación en expresión dramática y en educación. 2da edición. Traduction en espagnol de Mari Cruz Morales. Recherche en Expression, Montréal. 256 pages.

1994 Expressão dramatica e teatro, avec Jean-Claude Landier. Traduction en portugais de Mário Pinto. Edições ASA, Coleccão Praticas pedagógicas , Porto, Portugal. 253 pages.

1993 DIR. Théâtre - Education, recherche sur les modèles didactiques. GRADUEL et Recherche en Expression, Montréal. 140 pages.

1992 Pédagogie de l'expression dramatique. Recherche en Expression, Montréal. 187 pages. Traductions en espagnol (1989 et 1991); en portugais , en grec et en polonais (à paraître).

1991 Pedagogía de la expresión dramática. 2da edición. Traduction en espagnol de Maje Larañaga et Ramon Odriozola, Recherche en Expression, Montréal. 254 pages.

1991 DIR. Les activités dramatiques en éducation, Former les formateurs. GRADUEL et Recherche en Expression, Montréal. 158 pages.

1990 Fichas pedagogicas de expresión dramática. Traduction en espagnol de Maje Larañaga et Ramon Odriozola, Recherche en Expression, Montréal. 172 pages.

1989 Pédagogie de la situation en expression dramatique et en éducation. 2ème édition. Revue et modifiée. Recherche en Expression, Montréal. 248 pages.

1986 DIR. Repères. Essais en éducation. N° 7, "Arts-Expressions en pédagogie". Revue de la Faculté des sciences de l'éducation, Université de Montréal.135 pages.


PARTES DE LIBROS Y CONTRIBUCIONES a obras colectivas

2007 “Profesor -artista ou artista -profesor?” en Teatro e educaçào. Transgressoes disciplinares. Ed.Afrontamento, 2006, pp. 49-51( conferencia en francés, editada en portugués y traducida al castellano por Maria Paz Pozas Polo) Edición en proceso.

2006 “Arte/educación: hacia una didáctica de los campos cruzados” en Cuerpo, imagen y expresión. Entre la creación artística i la intervención educativa. Coordinación Maria Paz Brozas Polo, editorial Universidad de León, Secretariado de publicaciones, 2006, pp.15-26

2006 “Didáctica del soporte visual desde la Pedagogía de la situación” en Cuerpo, imagen y expresió., Entre la creación artística i la intervención educativa. Coordinación Maria Paz Brozas Polo, editorial Universidad de León, Secretariado de publicaciones, 2006, pp.107-124

1998 "Del miedo al silencio creativo, un aporte vivido al mito de las Amazonas", in Teatro oculto, de Lola Poveda, Instituto para el Desarrollo Integral, Barcelona, España, pp.149-52.

1996 "Vida creativa y formación transpersonal", in Creatividad y transformación, de Gilda Waisburd, Editorial Trillas, México, pp.143-44, 147, 164, 181, 214, 242 et 301-32..

1996 "La personne du formateur en expression dramatique", in La formation se met en scène Direction Françoise Leplâtre, Centre Inffo, Paris, pp.21-32.

1995 El teatro como materia programada en el proceso de aprendizaje" ch.IV, in Ser o no ser, de Lola Poveda, Narcea, Madrid, España, pp.132-35.

1995 Théâtre, bibliographie, éducation. Contribution à la bibliographie de l'ANRAT, coéditée par l'ANRAT et le CNT, Paris, pp.35-36, 51, 59, 76.

1994 "Mon théâtre des origines" in Le théâtre et le temps passé. Mémoires singulières, Editions Lansman, Bruxelles, pp.16-21.

1994 Dramatización y teatro infantil. Contribution au livre d'Isabel Tejerina, Siglo Veintiuno de España Editores, sa, Madrid, España, pp.105, 122, 161, 244-45, 257-58, 291.

1993 " Place et présence de la personne du professeur en expression dramatique au Québec", avec André Maréchal, in Art dramatique -Repères pédagogiques- d'André Maréchal, textes réunis par Hélène Beauchamp et Francine Chaîné, Presses collégiales du Québec, pp.95-111.

1987 Dictionary of Developmental Drama. Contribution au livre de Richard Courtney, Charles C. Thomas, Springfield, Illinois, USA, pp.vii-ix, 8-9, 15, 18, 21, 23, 26, 31, 38, 41, 44, 55, 77, 82, 89-90, 97, 101-02, 104, 109-10, 124, 126, 130-31, 137, 141, 151, 153.

1986 "Le théâtre classique, mon aventure pédagogique", in Dramaturgies, langages dramatiques. Mélanges pour Jacques Scherer, Nizet, Paris, pp.505-12.

1986 "L'animation dans les techniques de groupe", Animation, théâtre, société , Direction Anne-Marie Gourdon, Editions du CNRS, pp.117-30.

1985 "L'expression dramatique privileged area", in Creative Drama in a Developmental Context., Direction J.Kase Polisini, University Press, New York, pp.21-30.

1985 Jouer, représenter. Contribution au livre de Jean-Pierre Ryngaert, CEDIC, Collection textes et non textes, Paris, pp.10, 23, 39, 112, 151.

1983 "Expression dramatique - Theorie und Praxis der Spielpädagogik in Frankreich, Kanada und Quebec", in Handbuch der Spielpädagogik, Karl Josef Kreuzer (Hrsg), Schwann, Düsseldorf, RFA. (Traduction en allemand de Hans Hoppe), Band I, pp.495-513. Texte français publié en 1984 par la Revue des sciences de l'éducation, vol.X n°3, pp.541-57.

1983 "Théâtre et/ou expression dramatique", in Jeux dramatiques et pédagogie, Direction Richard Monod, Edilig, Paris, pp.15-17.

1982 "Une pédagogie de la situation", chap.XI, pp.123-28.
"Les enfants du stage", chap.XIV, pp.136-41.
"Une pratique de la mouvance", chap.XV, pp.142-47.
in A corps retrouvé. Coordination Simone Heurtaux, Casterman, Paris.


CONTRIBUCIONES ESPÉCIALES.

2003 «La pertinencia de una teoria dinamica para las practicas corporales, artistiques, pedagogicas», Prologo…epsilon a La expresion corporal en el teatro del Siglo XX de M.Paz Brozas Polo, Editorial Naque, Ciudad Real, Espa na, , pp.13-16.
1999 "Por un aprendizaje lúdico" Prólogo a Juegos de Expressión Dramática, de Alfredo Mantovaniy Rosa Inés Morales, Editorial Ñaque, Ciudad Real, España, pp.11-13.

1999 "De la Perla negra a la Perla blanca, el viaje de las metáforas", Prólogo a El cáncer como escuela , de Perla O. Nejama, México, Editorial Pax México, pp.vii-xii. (signé Gisèle Amar)

1994 Introdução a A Educadora de Infância - Traço de união entre a teoria e a prática, de Marília Mendonça, Edições ASA, Porto, Portugal, pp.19-21.

1993 "Un météore-chercheur d'or" Préface à Art dramatique -Repères pédagogiques- , d'André Maréchal., Textes réunis par Hélène Beauchamp et Francine Chaîné, Presses collégiales du Québec, pp.11-12.

1993 "Un hilo de Ariadna para la creatividad", in Creatividad para adultos., de Galia Sefchovich, Trillas, México, pp.153-54.

1988 "L'invitation au voyage", Prefácio a Caminhos encobertos, marezinhos descobertos, de Isabel Pereira, Luis Aguilar et Amélia Muge, Teatro Laboratorio de Faro, Faro, Portugal, pp.5-10.

1987 "Le grand jeu pédagogique", Préface à Jeu et apprentissage, de Michel Houle, Les Entreprises culturelles enregistrées, Québec, p.6.

1986 "Arts-expressions en pédagogie: pour une pédagogie de l'expression", Présentation de la revue Repères, Essais en éducation , n°7, pp.1-4.

1983 Prólogo aViagem, de Isabel Alves Costa, Edições Centelha, Coimbra, Portugal. pp.13-15.

 

ARTICULOS PUBLICADOS EN LIBROS Y REVISTAS


"Para la máscara neutra" Extracto inedito del original francés "Noir et blanc pour masque neutre" in Art et thérapie n°74-75, Octobre 2001, pp.74-79

"¡Cuántas sillas! ¡Tantas sillas!" in figura/fondo, vol.4, n°1, Año 2000, Primavera 7, México, pp.53-57. Traduction en espagnol de Rosa-Maria Hernandez.
Texto original : Eté 98 "Que de chaises! Tant de chaises! Variations échevelées sur (autour de) la chaise", in Texturas n°9, Vitoria, Espagne, pp.77-80.
Marzo 2001. "Solo sedie! Tanta sedie!" in Scèspir, Anno V, n°1, Serra San Quirico, Italia, p.13. Traduction en italien de Loredana Perissinotto.

"El Arte en la Educación : emoción y razón", in Prometeo, Revista Mexicana de PsicologÍa Humanista y Desarrollo Humano, Universidad Iberoamericana, México, n°24, Otoño 99. Traducción de Rosa-Maria Hernandez, pp.31-34.

"Del miedo al silencio creativo, un aporte vivido al mito de las Amazonas", in Teatro oculto, de Lola Poveda, Instituto para el Desarrollo Integral, Barcelona, 1998, pp.149-52.

"El deseo bajo la máscara", in Prometeo n°9, Revista Mexicana de PsicologÍa Humanista y Desarrollo Humano, Universidad Iberoamericana, México, Otoño 95, pp.44-46.
Texto original : 9-92 "Le désir sous le masque" in Pratiques corporelles, revue trimestrielle de la Société Française d'Education et de Rééducation Psychomotrice, Rouen, France, n° 96. pp. 4-5.

"La situación pedagógica : una realidad para vivir", in Pedagogía de la situación en expresión dramática y en educación. 2da edición. Traduction en espagnol de Mari Cruz Morales. Recherche en Expression, Montréal, 1995, pp.9-15.

 

CUADROS ANALITICOS

"El cuadro didáctico, un instrumento original en la pedagogía de la expresión dramática" in Pedagogía de la situación en expresión dramática y en educación. 2da edición. Traduction en espagnol de Mari Cruz Morales. Recherche en Expression, Montréal, pp.103-112.

¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Porqué? Las actividades dramáticas en educación Cuadro analítico inedito en español
Texto original : 9-89 "Les activités dramatiques en éducation, Qui? Quoi? Où? Quand? Comment? Pourquoi? ", in Théâtre/Public, n° 82-83, pp.22-24.

Cuadro analítico de los inductores de expresión. Inedito.

Cuadro analítico de los miedos y otras emociones. Inedito

 

LIBROS DISPONIBLES A LA VENTA

1995 Pedagogía de la situación en expresión dramática y en educación. 2da edición. Traduction en espagnol de Mari Cruz Morales. Recherche en Expression, Montréal. 256 pages. (Precio : 20.E)

1991 Pedagogía de la expresión dramática. 2da edición. Traduction en espagnol de Maje Larañaga et Ramon Odriozola, Recherche en Expression, Montréal. 254 pages. (Precio : 20.E)

1990 Fichas pedagogicas de expresión dramática. Traduction en espagnol de Maje Larañaga et Ramon Odriozola, Recherche en Expression, Montréal. 172 pages. (Precio : 15.E)